| 日文名 | コミュニカ学院 |
| 编号 | A077 |
| 地址 | 兵库県神戸市中央区东町116-2 |
| 电话 | 078-333-7720 |
| 传真 | 078-333-8570 |
| 公交路线 | COMMUNICA学院位于JR・阪急・阪神各线路的三宫车站附近。从三宫车站步行大约需要8分钟。 |
| 网址 | http://www.communica-institute.org |
| 电子邮件 | office@communica-institute.org |
| 学校性质 | 股份公司 |
| 日语教育开始时间 | 1988年12月5日 |
| 认定期间 | 1990年4月1日
～2019年9月30日 |
| 代表人 | 代表奥田祐司 |
| 校长 | 奥田純子 |
| 教师数量 | 19 名（其中专职：5 名） |
| 学生容量 | 152名 (二部制) |
| 在学校教育法中的所属归类 | 无 |
| 学生宿舍 | 有 30,000 〜 72,000日元( |
| 入学资格 | 学 历： 高中毕业以上(12年以上) 年 龄： 最后学历毕业后5年以内 日语能力： 日语能力考试N5级(J-test/F级)以上 |
| 入学考核方法 | 文件审查，本人面试，经费支出者面试， |
现有学生人数（截至2020年7月現在）
| 留学生主要的出身国家・地区 |
中国
12 |
韩国
1 |
台湾
7 |
越南
2 |
尼泊尔
0 |
泰国
0 |
缅甸
0 |
蒙古
0 |
印度尼西亚
1 |
斯里兰卡
0 |
|---|
瑞典
0 |
马来西亚
0 |
美国
10 |
印度
0 |
法国
1 |
俄罗斯
1 |
菲律宾
1 |
沙特阿拉伯
0 |
意大利
6 |
西班牙
5 |
英国
4 |
加拿大
0 |
孟加拉国
0 |
柬埔寨
0 |
新加坡
0 |
瑞士
0 |
德国
1 |
澳大利亚
0 |
其他
16 |
合计
68
|
| 其他在留资格学生（留学资格以外的在籍学生）： |
8 |
|
认定课程设置
| 认定课程 |
目的 |
学习时长 |
上课时间
（课时） |
教课周数
（周） |
入学时间
（月） |
交纳费用(日元) |
|---|
| 考核费 |
入学金 |
学费 |
其他 |
合计 | | 升学2年课程 |
升学 |
2年 |
1568 |
80 |
4 |
30000 |
60000 |
1340000 |
70000 |
1500000 |
| 升学1年9个月课程 |
升学 |
1年9个月 |
1372 |
70 |
7 |
30000 |
60000 |
1172500 |
61250 |
1323750 |
| 升学1年6个月课程 |
升学 |
1年半 |
1176 |
60 |
10 |
30000 |
60000 |
1005000 |
52500 |
1147500 |
| 升学1年3个月课程 |
升学 |
1年3个月 |
980 |
50 |
1 |
30000 |
60000 |
837500 |
43750 |
971250 |
| 一般1年课程 |
一般 |
1年 |
784 |
40 |
7 |
30000 |
60000 |
670000 |
35000 |
795000 |
|
| 其他课程 | 短期语言培训60h课程、 短期语言培训120h课程、 短期语言培训180h课程、 短期语言培训360h课程、商务日语/商务礼仪课程、暑假遊学课程、寒假遊学课程 |
2019年度日本语能力试验应考情况（第1次与第2次考试合计）
|
N1 |
N2 |
N3 |
N4 |
N5 |
合计 |
| 应考者 |
13 |
51 |
27 |
17 |
5 |
113 |
| 合格者 |
6 |
30 |
16 |
10 |
2 |
64 |
|
2019年度日本留学试验应考情况(EJU)
| 第1次 （6月实施） |
第2次 （11月实施） |
| 日语 |
理科•综合科目•数学 |
日语 |
理科•综合科目•数学 |
| 文科 |
理科 |
文科 |
理科 |
| 应考者 |
得分219分
以上者 |
应験者 |
得分100分
以上者 |
应験者 |
得分100分
以上者 |
应験者 |
得分219分
以上者 |
应験者 |
得分100分
以上者 |
应験者 |
得分100分
以上者 |
| 8 |
4 |
1 |
0 |
2 |
2 |
6 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
|
| 2019年度升学人数100 |
| 大学院 |
大学 |
短期大学 |
高等专门学校 |
专修学校
（专门课程） |
各种学校 |
其他 |
| 1 |
6 |
0 |
0 |
15 |
0 |
0 |
|
| 特色教育 |
| 1 |
在这里，你是不是要学习日本只是作为一种语言。我们教日语教育作为“跨文化教育”。 |
| 2 |
通过学习者自主的培养,培育亲自学习的力量。 |
| 3 |
教育理念：我们希望学生的将来在重视本民族文化的前提下,更进一步创造新的有价值的「文化」意识。为此打好基础是我们的教学目标。教学和学习方针：「首先要了解自己(阿波龙神殿)」・「汝自当知(佛教经典)」 |
|
